在生物产业蓬勃发展与乡村振兴战略深度融合的时代背景下，内蒙古农业大学立足区域特色与学科优势，以“强基础、重实践、育特色”为核心，助力学子打造适配行业需求的就业竞争力。结合生物技术、制药工程等专业学子的职业规划实践，就业能力提升需紧扣学子职业方向，从专业、实践、综合素养维度精准发力。

专业能力是就业竞争力的核心支撑。依托国家级一流本科专业建设点的优质资源，我们为不同职业方向学子定制培养路径。面向特殊教育生物实训岗，如景潇毓同学，学习《特殊教育学》《特殊儿童心理学》课程，配套手语培训与辅助沟通工具教学，同时鼓励参与校级优秀志愿者服务，在特殊儿童陪护中锤炼共情能力；针对科研岗，像班义翔同学，引导其加入内蒙古自治区生物制造技术重点实验室，在“Ca离子对奶牛单核细胞适应性机制”研究中掌握 CRISPR 基因编辑、蛋白电泳等技术，支持参与全国大学生生命科学竞赛，以赛促学提升科研创新力；对于药物研发岗，如宿越同学，强化《药物化学》《药剂学》课程学习，依托 “显微注射针制作模具” 专利项目，锻炼实验设计与成果转化能力。

实践是连接校园与职场的桥梁。学校搭建 “校企合作 + 志愿服务 + 社会实践” 多元实践平台，精准匹配学子职业需求。针对生物医药研发岗，渠溢同学通过假期时间深入金宇生物技术股份有限公司实习，熟悉疫苗生产 GMP 流程；乔雅琪同学在内蒙古自治区植物逆境生理重点实验室参与“柠条抗逆”项目，掌握 PCR、WB 等实验技术，积累科研助理岗位所需经验；就业多元化并不局限于企业，在高中生物教师岗方面，于娜同学开展 20 余节课堂观摩，设计“植物成长时间轴”等互动教案，在假期家教实践中提升授课能力；王雅硕等制药工程专业学子参与县卫健委基药目录整理，运用 Excel 动态透视表优化数据处理，强化医药行业所需的数据分析与政策理解能力。

综合素养是职业发展的重要保障。学生们通过学生工作、社团活动等载体，全方位提升个人综合素质。如赵靓芳同学参与疫情防控志愿服务与学术会议组织，锻炼沟通协调能力；班义翔同学加入 AI 兴趣小组，学习 Python/R 语言，契合“AI + 生物” 产业趋势；针对团队协作短板，组织跨专业科研项目组队，如乔雅琪同学带领5人团队开展“荨麻高附加值产品开发”，提升团队管理与问题解决能力。此外，建立“导师 + 行业校友”双指导机制，他们还通过网络了解确定自己的就业方向，帮助自己明晰职业路径，如宿越同学通过生涯人物访谈，深化对药物研发工程师岗位的认知，明确职业提升方向。 就业能力的提升需久久为功。内蒙古农业大学将持续优化培养体系，助力每一位学子在专业学习中夯实基础，在实践历练中增长才干，以过硬的就业能力奔赴人生赛场，为生物产业发展与区域振兴贡献青春力量。