7月9日上午,生物信息学课程组在生科楼408室开展生物信息学教学研讨会，本次研讨会主要围绕“2024版生物信息学教学大纲的修订与教学内容的优化”展开。旨在进一步提升生物信息学课程的教育质量，确保教学内容紧跟时代步伐，更好地满足学生发展需求及行业需求。

会上，李涛老师首先对生物信息学专业的现状与发展趋势进行了全面分析，强调了在当前生物科技迅猛发展的背景下，修订教学大纲、优化教学内容的重要性。随后，与会教师就2024版新大纲的具体修订内容进行了深入探讨。新大纲的修订工作充分吸收了国内外生物信息学领域的最新研究成果和教学经验，注重培养学生的创新思维和实践能力。在课程设置上，新大纲不仅保留了原有的经典课程，还新增了前沿课程，以拓宽学生的知识视野，增强其未来竞争力。同时，新大纲在教学内容上也进行了大幅优化，注重理论与实践相结合，强化案例分析等教学方法的应用，使学生在解决实际问题的过程中深化对理论知识的理解。

教师们还就如何更好地实施新大纲、提高教学质量等问题进行了热烈讨论。大家一致认为，要通过集体备课、教学观摩、教学研讨等多种方式，不断提升教师的专业素养和教学能力；同时，要加强与学生的沟通交流，及时了解学生的学习需求和反馈，不断改进教学方法和手段。

此次生物信息学教学研讨会的召开，不仅为生物信息学课程教育的未来发展指明了方向，也为课程组教师提供了宝贵的交流与学习机会。相信在大家的共同努力下，生物信息学课程教育将不断迈上新的台阶，为培养更多优秀的人才做出更大贡献。