转眼间假期即将结束，而我的社会实践活动也随之告一段落。在这个假期里，我的实践内容是给叔叔家的两个孩子补课，姐姐读三年级，弟弟读一年级。从平时和叔叔聊天的过程中得知，姐弟俩的学习成绩都不是很好。姐姐的成绩平平，而弟弟则比较贪玩儿，不爱学习。因此我主动向叔叔提出了为姐弟俩补课的事情。既是为了能够让姐弟俩在假期里多少有些进步，同时也让我的暑期生活更有意义一些。 

姐姐上三年级刚开始学英语，所以主要是针对姐姐的英语和姐弟俩的数学进行辅导。因为两个孩子的基础不是很扎实，那么我就利用他们的假期作业习题册当做辅助工具。学习内容对我来讲非常简单，但在施教过程中我想到了他们毕竟是小孩子，接受知识的能力是有限的，我必须采用一种更容易接受的方法来教学，而不是按部就班。因此我更注重的是对两个孩子思维的引导。通过一道题去引发他们的思考又或者结合身边的生活实际来出题，使他们能够理解的更透彻，也更容易接受。对弟弟来说有一个最大的困难就是读不懂题以及题目中的子不认识，那么我就通过在休息时间让他们读故事书的方式，图文结合以提高他们的认字水平。 

在给他们辅导的过程中，也让我对自己的好多坏习惯有所约束，同时使自己的言行更有说服力。例如在他们做题时我会看看书，背背单词，休息时我们一起唱歌，画画，让他们远离电脑，手机等电子产品。也许这十几天里他们的知识储备不一定提高多少，但是我相信只要激发他们的学习热情，对知识的渴望，那么坚持下去成绩一定会有所起色的。同时我也要和他们一起努力，不断丰富自己。提升精神品质。 

通讯员：刘雪晶