为进一步落实“学党章党规，学系列讲话，做合格党员——两学一做”精神，动物生物技术系及所在党支部于5月15日下午3:00在动物生物技术重点实验室召开会议，邀请美国访学归国的我院张东副教授为全系老师们及博、硕士导师们所带研究生做学术报告，学术交流后老师们就“教学上如何做一个合格党员”进行了交流。会议由曹俊伟老师主持人。     

张东老师在美国犹他州立大学（University of Utah，UU）进行为期一年的访学研究，于今年1月份回国，从师于S.Clay Isom教授。国外所开展的课题是“猪早期胚胎发育关键基因表观遗传学修饰的研究”，在实验室前期研究的基础上，对筛选出的48个发育相关进行了生物信息学分析（包括基因结构的分析，甲基化岛的分析，检测目标区域的定位，甲基化检测引物的设计），并检测这些基因在不同来源早期胚胎中的甲基化状态及差异表达量等。还大概介绍了所在城市的风土人情。     

最后着重介绍了访学所在学校本科生和研究生的教学。在她研究工作日程的空余时间，选择了一门本科生课程——Reproduction及一门研究生课程——Epigenetics进行了全程跟进学习。尤其是本科生教学方面，她感觉收获颇多，并一一做了详细的介绍。对自己今后教学模式改革有很多启发，如课程讲授上要灵活运用各种先进手段，加大必要教具方面的建设，让学生加深印象，理解更透彻；实验课设置的合理性要结合实际生产实践进行充分的评估，实验课的准备要充分、细致；课程考核多元化，使学生掌握知识更扎实，运用起来更灵活。她也深切感受到教学模式的多样化对教学质量的影响及对学生综合能力成长的助推作用。在全国高校转型的大背景下，我院非常重视教学改革，预在全院积极推进本科生教学改革，进行资助立项。     

在教学管理模式上，国外硕、博士生均承担一定的助教工作，协助导师开展本科生实验。对研究生思维、科研动手和教学实践能力的提高帮助很大，院内给研究生补发一定的补贴，还能解决研究生们的经济问题，一举多得。就这一点上老师们积极发言，讨论激烈，均认为目前给本科生上实验课老师们太累，整班上课的学生们也学不扎实，如果能引进国外教学观念，就能把实验实践教学做实了，提高学生的就业能力。还就分组实验课、实验课的讨论及实验员的工作职责进行了讨论。     

张老师国外相关知识的学习积累，自我提升及对我系乃至我院本科教学水平及相关学科研究必定具有积极的促进作用。     

动物生物技术系 报道